VISIONE, DISLESSIA E DISABILITÀ VISIVA

La VISIONE GESTISCE LA LETTURA e di conseguenza L'APPRENDIMENTO. La visione, nell'insieme delle sue abilità, è la fonte principale di input per il nostro cervello che elabora poi tutti gli stimoli (visivi, uditivi, propiocettivi…) per trasformarli principalmente in azione.
La lettura può essere definita come il passaggio tra vari momenti di equilibrio; l'equilibrio diventa perciò un prerequisito alla lettura.
Da questi concetti, da vari studi ed esperienze acquisite si evidenzia come acquisire conoscenze sui Dsa, conoscere la storia della ricerca, le abilità visive e le tappe dello sviluppo psicomotorio possa permettere di collaborare a livello multidisciplinare e si possa portare ad un miglioramento della performance nella lettura attraverso l'utilizzo del metodo Advanced Visual Rehabilitation.
In questo corso si approfondirà la prima parte iniziale delle basi neurofisiologiche, l'aspetto psicomotorio, un approfondimento sul bambino cieco e una testimonianza di una missione in Africa