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IKOS S.R.L., Via Legnano, 26 Torino

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DESIDERIO, ANIMA DEL PROGETTO

DESIDERIO, ANIMA DEL PROGETTO

Dati principali del Corso ECM FAD

Autorizzazione ministeriale n°
1809 - 341430
Codice evento
C0665
Edizione n°
1
Disponibile dal
20/01/2022
Disponibile fino al
31/12/2022
Accreditato il
21/12/2021
Dispense in PDF disponibili
11
Lezioni online
13
Totale ore formative
10.00
Traccia audio
SI
Traccia video
SI
Crediti ECM
10
Percentuale superamento
75%
Modalità download certificato
Email / Web
compatibilità
smartphone / tablet
Android
Iphone / Ipad
Windows Phone
 
 
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crediti ecm
10
Corso ECM FAD

DESIDERIO, ANIMA DEL PROGETTO

UNA RIFLESSIONE CONDIVISA SUL PROGETTO EDUCATIVO NELLE RSA

Il corso prevede una serie di interventi di approfondimento dedicati agli operatori che si prendono cura del progetto educativo all’interno delle residenze per persone anziane in tutta Italia, che mette al centro il tema del desiderio, la scintilla vitale che anima le nostre relazioni, per gettare ponti verso il futuro.
Il corso propone un approccio operativo focalizzato sulla centralità della persona e dei suoi ambienti di vita, sulla cura della dimensione relazionale e della cura educativa, agito attraverso una metodologia attiva ed esperienziale.

Ciascun partecipante sarà chiamato a mettere le mani nelle tematiche proposte, per impastarle con la propria esperienza quotidiana e tornare al proprio ruolo con rinnovata fiducia, motivazione, nuovi obiettivi e con la consapevolezza che il lavoro che quotidianamente svolge ha un grande valore.
 
Questo è un corso FAD, iscriviti, puoi eseguire il corso ONLINE, potrai scaricare o ricevere il certificato via email
  • € 5000 IVA ESENTE
  • € 5000 iva inclusa (22%)

    • Ordine TSRM-PSTRP CL-AG
    • Ordine TSRM-PSTRP CZ-KR-VV
    • OPI AOSTA
    • EDUCATORI PROFESSIONALI CREMONA
    • ORDINE TSRM PSTRP VARESE
    • ORDINE TSRM PSTRP ROMA
    • PROMESA
    • ORDINE TSRM-PSTRP PAVIA
Pagamento DESIDERIO, ANIMA DEL PROGETTO - 2022, Corso ECMFAD
Moduli del Corso ECM FAD

INTRODUZIONE

MOD.1 - Riparto da me: il desiderio dell’operatore - C.Salza

MOD.2 - Il desiderio dell’anziano - R.Capelli

MOD.3 - Desiderio al centro della progettazione – 1 - P.Zuffinetti, D.Nava, C.Salza, R.Capelli

MOD.4 - Desiderio al centro della progettazione – 2 - P.Zuffinetti, D.Nava, C.Salza, R.Capelli

MOD.5 - Un desiderio che riceve e dona vita – M.Trabucchi


MOD.6 - La crisi come risorsa per il cambiamento -
C.Salza

MOD.7 - L’anziano progetta, l’educatore facilita – M.Fumagalli

MOD.8 - Abitare, abitarsi – D.Caprioglio

MOD.9 – Nello spazio e nel tempo del desiderio – S.Cornara

MOD.10 - Nel progetto il desiderio prende forma – R.Capelli

MOD.11 - La comunicazione, strumento di cura – B.Jerman

MOD.12 - Una proposta operativa: un tavolo virtuale di raccordo e confronto - M.Volpi

TEST DI VALUTAZIONE FINALE


Elenco lezioni

DESIDERIO, ANIMA DEL PROGETTO - Presentazione
DESIDERIO, ANIMA DEL PROGETTO - Modulo 1
DESIDERIO, ANIMA DEL PROGETTO - Modulo 2
DESIDERIO, ANIMA DEL PROGETTO - Modulo 3
DESIDERIO, ANIMA DEL PROGETTO - Modulo 4
DESIDERIO, ANIMA DEL PROGETTO - Modulo 5
DESIDERIO, ANIMA DEL PROGETTO - Modulo 6
DESIDERIO, ANIMA DEL PROGETTO - Modulo 7
DESIDERIO, ANIMA DEL PROGETTO - Modulo 8
DESIDERIO, ANIMA DEL PROGETTO - Modulo 9
DESIDERIO, ANIMA DEL PROGETTO - Modulo 10
DESIDERIO, ANIMA DEL PROGETTO - Modulo 11
DESIDERIO, ANIMA DEL PROGETTO - Modulo 12

Prova di apprendimento

La prova di apprendimento potrà essere effettuata al termine del corso, dopo aver seguito le lezioni. 
La prova di apprendimento consisterà in un questionario composto da 30 domande a risposta multipla con 4 possibilità di risposta di cui una sola giusta. 
La soglia di superamento prevista è del 75%. E' prevista una doppia randomizzazione delle domande. 
SONO POSSIBILI 5 TENTATIVI

Obiettivi formativi del corso

FRAGILITA' (MINORI, ANZIANI, TOSSICO-DIPENDENTI, SALUTE MENTALE) TUTELA DEGLI ASPETTI ASSISTENZIALI E SOCIO-ASSISTENZIALI

Docenti del corso

P.Zuffinetti, D.Nava, C.Salza, R.Capelli, M.Trabucchi, M.Fumagalli, D.Caprioglio, S.Cornara, B.Jerman, M.Volpi

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