DISTURBI NEUROCOGNITIVI UNO SGUARDO TRA SCIENZA, PRASSI ED EMOZIONI

L’Alzheimer e le demenze in generale sono patologie caratterizzate da una forte rilevanza sociale, sia per l’elevato numero di persone colpite, sia per i riflessi e le problematiche - di tipo psicologico, emotivo, sociale ed economico - che investono la persona con disturbo neurocognitivo, la sua famiglia e l’ambito dei rapporti sociali, la comunità tutta, sia per la lunga durata.

L’impegno odierno, con la realizzazione di questo evento è riuscire a promuovere UNA BUONA PRASSI condivisa tra tutti i protagonisti della rete in tutti i Servizi dedicati.
Alla luce di questo scenario ci si interroga su quali siano le risposte migliori per gestire un fenomeno che in prospettiva si sta trasformando in emergenza.
Il nostro intento è di integrare nell’evento l’aspetto scientifico, formativo, operativo e l’aspetto emozionale.

Si richiede la partecipazione attiva, poiché l’evento si rivolge a tutti i professionisti in un’ottica di integrazione multi ed interprofessionale per definire una BUONA PRASSI condivisa.

E' STATO RICHIESTO L'ACCREDITAMENTO PER GLI ASSISTENTI SOCIALI

RESPONSABILE SCIENTIFICO

Dott.ssa Michela Fernanda Rigon

COMITATO SCIENTIFICO

Prof. Diego De Leo, Dott.Carlo Gabelli,

Prof.ssa Annachiara Cagnin, Dott.ssa Cristina Basso,

Dott.ssa Monica Rapattoni, Dott. Davide Ceron

LA PARTECIPAZIONE AL CONVEGNO CONSENTIRA' DI ACCEDERE GRATUITAMENTE AD UN CORSO FAD A SCELTA TRA QUELLI PRESENTI IN CATALOGO

08.30 – 09.00 Registrazione partecipanti

09.00 - 09.30 AVVIO LAVORI E SALUTO AUTORITÀ

Fondazione Opera Immacolata Concezione Onlus

ULSS 6 PD - REGIONE Veneto - Enti federati

09.30 - 11.45 SESSIONE I - Il disturbo neurocognitivo: aspetti scientifici
prevenzione e presa in carico

Modera: Michela Rigon

INTERVENTO a cura di: Nicoletta Locuratolo

La malattia di Alzheimer giovanile

Carlo Gabelli

Opportunità e sfide delle nuove terapie anti-amiloide

Annachiara Cagnin

Nuove tecnologie per la riabilitazione cognitiva

Massimiliano Oliveri

Ageismo, diritti non riconosciuti, solitudine come precursori di
declino cognitivo

Diego De Leo

Quali passi verso un appropriata continuità assistenziale?

Cristina Basso

11.45 - 13.00 SESSIONE II - Ordini professionali a confronto:

Dalla best practice alla buona prassi condivisa.
Interazione tra multiprofessionalità e terprofessionalità,
i protagonisti della rete in tutti servizi

Moderano: Anna Ceccon, Cristina Basso

Invitati: CROAS, OMCEO, OPI, OPV, OFI, TSRM-PSTRP

13.00 - 14.00 LUNCH

14.00 - 17.00 SESSIONE III - Il disturbo neuro cognitivo:
aspetti professionali e tecnici

14.00 - 15.00 WORKSHOP - SESSIONE 1 (AULE)

15.00 - 16.00 WORKSHOP - SESSIONE 2 (AULE)

Mindlenses Professional: dispositivo medico per la
riabilitazione cognitiva

Agnese Di Garbo, Marianna Longo, Monica Rapattoni

Montessori abbraccia le demenze

Anita Avoncelli, Davide Ceron

Gli Interventi Orientati alla cognitività fra innovazione, arte
e tecnologia

Marco Simoni, Cristina Ruaro, Barbara Luciana Cenere

Disturbi Neurocognitivi e Legge 219/2017. I diversi ruoli nel
consenso, nelle DAT e nella Pianificazione Condivisa delle
Cure (PCC).

Valter Giantin, Michela F. Rigon

La comunicazione alla persona, per la persona con disturbo
neurocognitivo

Alberto Cester, Natalia Cascino

L’ambiente come strumento terapeutico

Riccardo Manca

16.00 - 16.45 Condivisione dei lavori svolti nel pomeriggio

A cura dei moderatori dei workshop.

16.45 - 17.30 SESSIONE IV - Premiamo le emozioni

Premiazione dei migliori contributi tra quelli pervenuti in
risposta alla call specifica nei diversi settori e servizi: Famiglia,
Domiciliarità, Centro Sollievo, Centro Diurno, Residenzialità

17.30 - 18.00 Sintesi finale a conclusione dei lavori

QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE ECM (da svolgersi online entro il 06/10/2024)

Questo corso è rivolto a tutte le professioni e discipline sanitarie.

Per l'accesso al corso non è necessario nessun prerequisito cognitivo.

La prova di apprendimento potrà essere effettuata al termine del corso, entro e non oltre il 6 ottobre 2024. 

La prova di apprendimento consisterà in un questionario composto da 18 domande a risposta multipla con 4 possibilità di risposta di cui una sola giusta

Ecco come apparirà il tuo attestato ECM al completamento del corso.

I dati personali (nome, codice fiscale, professione, disciplina) saranno sostituiti con i tuoi al momento del rilascio dell'attestato.