TECNICHE DI STIMOLAZIONE CEREBRALE NON INVASIVA

·        I sistemi nibs

·        Elettricità e cura: cenni storici

·        La TDCS

-         Quali concetti bisogna avere in mente quando si lavora con la TDCS?

-         La differenza tra corrente e tensione di corrente

-         Corrente e densità di corrente

-         La corrente elettrica

-         Frequenza e intensità di corrente

-         Il cervello: un dielettrico con perdite

-         La metodica TDCS: meccanismi elettrochimici

-         La metodica TDCS: meccanismi cellulari

-         La metodica TDCS: modalità di applicazione

-         Il percorso della corrente: modello sferico

-         Il percorso della corrente: effetti sull’uomo

-         Il percorso della corrente: effetti collaterali segnalati

-         TDCS: applicazioni terapeutiche

·        La TMS

-         Cenni introduttivi

-         La TMS: cenni introduttivi

-         La stimolazione magnetica transcranica: principi di funzionamento

-         La stimolazione magnetica transcranica: effetti cellulari

-         La stimolazione magnetica transcranica: tipi di stimolazione

·        TMS e TDCS: due metodiche a confronto

·        Utilizzo delle tecniche NIBS

·        Bibliografia

Uso delle metodiche di stimolazione cerebrale nel trattamento dei disturbi del movimento

·        TDCS e deficit di movimento

-          L’interhemispheric imbalance

-          La riabilitazione dei deficit motori conseguenti a cerebrolesione acquisita

-          La riabilitazione dei deficit motori caratteristici della sindrome di parkinson

-          La riabilitazione dei deficit motori nella distonia

-          Conclusioni

·        TMS e deficit di movimento

-          La riabilitazione dei deficit motori conseguenti a cerebrolesione acquisita

-          La riabilitazione dei deficit motori nella sindrome di parkinson

-          La riabilitazione dei deficit motori nella distonia

-          Conclusion

·        Bibliografia

Stimolazione cerebrale non invasiva e funzioni cognitive

·        La TDCS

-          TDCS e funzioni cognitive

-          TDCS e attenzione: alcuni studi

-          TDCS e working memory

-          TDCS e memoria: alcuni studi

-          TDCS e funzioni esecutive: alcuni studi

-          Conclusioni

·        La TMS

-          TMS e attenzione

-          TMS e memoria

-          TMS e funzioni esecutive

-          Gli effetti della TMS

-          Le virtual lesions

-          Il cognitive enhancement

-          Conclusioni

·        Bibliografia

I sistemi NIBS e il linguaggio

·        La riorganizzazione cerebrale in seguito a cerebrolesione acquisita

·        Stimolazione magnetica transcranica e afasia

-          Alcuni studi

-          RTMS e constraint induce language therapy

-          Conclusioni

La stimolazione cerebrale in corrente diretta nel trattamento dei deficit linguistici

-          Uno studio controcorrente

-          TDCS  e accesso al lessico

-          TDCS  e difficoltà articolatorie

-          TDCS e linguaggio spontaneo

-          Conclusioni

-          Bibliografia

Emozioni e stimolazione cerebrale non invasiva

·        Emozioni e TDCS

-          TDCS e empatia

-          TDCS nella regolazione e nel controllo degli stati emotivi

-          Conclusioni

·        TMS e emozioni

-          Alcuni studi

-          Tms e prosodia

-          Tms in ambito clinico

-          Conclusioni

·        Bibliografia

Le tecniche di stimolazione cerebrale nel trattamento dei disturbi psichiatrici

·        Stimolazioni cerebrali non invasive nei disturbi psichiatrici

·        Uso della TDCS in ambito psichiatrico

-          Stimolazione transcranica in corrente diretta e depressione

-          Stimolazione transcranica in corrente diretta e schizofrenia

·        L’uso della TMS in ambito psichiatrico

-          Stimolazione magnetica transcranica e disturbi psichiatrici

-          TMS e disturbo post-traumatico da stress

-          TMS e depressione

-          TMS e disturbo ossessivo-compulsivo

-          Stimolazione magnetica transcranica e schizofrenia

·        Bibliografia

Le tecniche di stimolazione cerebrale non invasiva nel trattamento del bambino e dell’adolescente

·        TMS

-          Sicurezza della TMS nel bambino e nell’adolescente

-          TMS e autismo

-          TMS e ADHD

-          TMS e disturbi psichiatrici

-          Conclusioni

·        TDCS

-          Sicurezza della TDCS nel bambino e nell’adolescente

-          TDCS nella paralisi cerebrale infantile

-          TDCS nella schizofrenia: uno studio pilota

-          Conclusioni

·        Bibliografia

La Transcranial Alternating Current Stimulation

·        Cenni introduttivi

·        TACS e entrainment delle oscillazioni corticali

·        TACS: combinazione con altre metodiche

·        TACS: meccanismi d’azione

·        TACS e movimento

·        TACS e aspetti cognitivi

-          alcuni studi: tacs e working memory

-          alcuni studi: tacs e decision making

·        TACS e sogno

·        TACS e fosfeni

·        TACS e TMS: due metodiche a confronto

·        Conclusioni

·        Bibliografia

La Transcranial Random Noise Stimulation

·        Introduzione alla metodica

·        TRNS: meccanismi d’azione

·        Gli studi con la TRNS

-          TRNS e movimento: alcuni studi

-          TRNS e funzioni cognitive: alcuni studi

-          TRNS in ambito clinico

·        Conclusioni

·        Bibliografia

Elenco lezioni

Requisiti tecnici per la fruizione del corso:
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La prova di apprendimento potrà essere effettuata al termine del corso, dopo aver seguito le lezioni. 
La prova di apprendimento consisterà in un questionario composto da 30 domande a risposta multipla con 4 possibilità di risposta di cui una sola giusta. 
La soglia di superamento prevista è del 75%. E' prevista una doppia randomizzazione delle domande. 
SONO POSSIBILI 5 TENTATIVI

NESSUNO

Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica 

Prof.ssa Marina Zettin; Dr.ssa Valentina Galetto; Dr. Danilo Dimitri

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